一、本年度暑期学校工作概况

根据兰州大学《关于做好2023年暑期学校工作的通知》要求，2023年7月9日-7月30日为暑期学校，结合公共卫生学院专业特点和教育教学工作要求，围绕学生成才发展、教师教学能力提升、2023版人才培养方案落地、学生教育培养等主题，进一步拓宽学院本科生的学术视野，提升实习实践能力和科研创新能力，提升专任教师科研、教学能力，贯彻落实教务处对暑期学校工作的统一要求，在前期征求学生和教师对暑期学校开展内容与形式的意向基础上，学院制定了暑期学校实施方案。

二、本单位暑期学校工作内容

（一）学生成长发展

    1.本科生实习实践训练

    为了更好地锻炼我院学生的实践操作能力，加深巩固基础理论知识，突出专业方向，提高专业技能，增强服务意识，了解医院的组织形式、工作内容和工作方法，巩固课堂所学的理论知识，锻炼实际的工作技能;培养出适应实际需要的专门公共卫生人才，2023年7月10日左右，学院组织将2019级预防医学57名本科生进入甘肃省人民医院进行临床实习，时间为一个月，实习科室包括呼吸、心内、儿科、公共卫生科、感染控制科等科室,实习开始前将组织动员大会。

统一安排学院2021、2022级学生开展为期三周的暑期社会实践，通过实践初步了解国家卫生工作方针、政策、法规以及具体执行情况，使理论与实践有机结合，达到教学相长的目的，暑期社会实践结束后撰写实践报告。

2.本科生科研创新能力提升

为提高学生的专业素养和科研能力，结合国创、校创项目立项情况，将“一对一”导师制落实落细，利用暑期学校开展前沿课题研究活动，参加导师研究生组会，锻炼学生的学术素养，提高专业认知度。

3.本科生国际化能力提升

为提升我校人才培养的国际竞争力，加快培养具有全球视野的高层次国际化人才，积极参与“国际课程与实践周”，本期共开设三门实践周课程，分别是①《高致病性病毒与人类健康Highly Pathogenic Viruses and Human Health》课程，邀请中国科学院上海巴斯德研究所加拿大籍教师 Gary Wong授课;②《循证政策研究进展 Progress in evidence-based policy research》课程，邀请英国国际Campbell协作网Howard White教授授课;③《可再生能源与环境健康Renewable Energy & Environmental Health (REEH)》课程，邀请学院外籍教师El-Sayed Adel Farid Salama教授授课。以上课程面向全校感兴趣学生开放。

4.助力临床医学生执业医师考试

在暑期学校安排预防医学、医学统计学、流行病学三门课相关任课老师进行执业医师考试辅导，助力提升临床医学生执业医师考试过关率。

5.组织学生参加学院和其他高校夏令营活动

学院开展2023年优秀大学生暑期夏令营活动，组织本科学生报名参加学院及国内外兄弟高校的夏令营活动，成绩评定以颁发或提供的各类证书、证明为准。

（二）教师教育教学能力发展

1.教师教学能力专项培训

(1)2023年6月底7月初组织专任教师岗位胜任能力提升培训，邀请北京大学、朝阳区疾控等知名专家为全院教师做讲座。

(2)2023年7月12-13日，“第十九届中国医药卫生管理学院(系)院长(主任)论坛”，届时将邀请国内外专家围绕健康政策与管理学科高质量发展作会议主题报告，进行专题研讨与交流。

   （3）积极组织学院中青年教师参加医学部7月-8月的2023年度医学教师教学水平能力提升系列培训。

2.集体备课、教学研讨、教学观摩等

学院各研究所结合实际情况组织课程思政、教学研讨、集体备课活动。