流行病学是研究人群中疾病与健康分布状况及其影响因素，并研究防制疾病及促进健康的策略和措施的科学。随着医学的快速发展，流行病学已成为预防医学的骨干学科和现代医学的基础学科。卫生统计学是把数理统计的理论、方法应用于居民健康状况研究、医疗卫生实践和医学科研的一门应用学科。随着医学科学的发展和计算机技术的普及，卫生统计学已成为医学领域不可缺少的一门工具学。

1.学习、掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品行端正，有团结协作和较强的事业心和献身精神，树立为社会主义现代化建设事业服务的理想。

2. 掌握流行病、卫生统计学、分子生物学等相关学科的基本理论。熟练掌握计算机原理，并运用计算机处理科研相关问题。有严谨求实的科学态度和作风，能较好地运用流行病学和卫生统计学的原理和方法，对各种疾病和健康问题进行研究。

3.具有独立从事流行病与卫生统计学科学研究、教学和其他实际工作能力，具有独立承担预防医学相关专业以及其它相关学科的专门技术工作能力。

4.能熟练掌握一门外语，能较熟练地阅读本专业的外文文献。具有健康的体格和良好的人际交流能力

   硕士研究生在校学习年限为二至三年、最长在校年限（含休学）四年。

1.人群卫生干预与评价

2.分子与遗传流行病学

3.肿瘤流行病学

4.生殖健康与出生缺陷防治

5.卫生信息与卫生服务统计

6.生物统计方法在医学研究中应用

课程设置按《兰州大学攻读硕士研究生课程设置体系和教学要求》，主要包括：

1.必修课程：

（1）公共课：包括马克思主义理论和外语等，共计10学分。

（2）基础理论课：不少于3门，共计9学分。

（3）专业课：不少于2门，共计4学分。

（4）专业外语：导师根据专业要求阅读外语期刊、教材等。计1学分。

2.选修课：不少于2门，共计2学分。

3.必修环节：

   专题讲座：不少于3次，共计3学分。

   教学实习或社会实践：不少于72学时，共计2学分。

1、课程学习

为了使硕士生掌握本专业扎实的基础理论和系统的知识与技能，必须修完所规定的必修课并取得学分（35分）。同时在导师指导下结合自身和科研发展方向以及研究领域所需的知识结构，选修数门选修课程，鼓励学生跨学科选修课程。较为熟练的掌握一门外语，能阅读本专业的外文资料，熟练掌握计算机在本学科中的应用。

2、教学实习与社会实践

研究生教学实习的内容包括课堂讲授，上辅导课，辅导答疑或指导课堂讨论、实验、实习等教学活动；研究生社会实践的内容应结合自己的专业特点，进行系统的专题调研等社会实践活动（包括负责或参加大学生社会暑期事件活动）。为了培养硕士生的教学能力，在第二学年组织研究生参与大学本科部分课程的教学工作。可以试讲部分章节，或带实习课。

1.论文选题  硕士研究生学位论文选题最迟应在第四学期完成。硕士学位论文一般应结合导师的科研课题，在导师的指导下选题。

2.开题报告  在论文选题确定的同一个学期，硕士生必须在本学科一定范围内，就自己学位论文的背景、意义、研究计划、拟采用的研究方法、预期研究成果等做开题报告，广泛听取意见和建议。同时完成综述写作。

3.阶段检查  硕士生应主动接受导师对论文工作的指导和检查，定期汇报学位论文工作的进展情况，遇到困难和问题，应及时向导师寻求帮助和指导，保证论文工作的顺利开展，能够按时完成大论文写作。

4.论文答辩

硕士生通过规定的课程和学分考试，完成论文工作后，方可申请学位论文答辩。严格论文评阅和答辩程序，论文评阅人和答辩委员会人选名单由导师提出，按照学校规定做好论文评阅，答辩和学位授予工作，要求硕士生在申请学位之前，必须在国家级核心期刊发表1篇与本人研究方向相关的论文。